让学生在自由表达中成长

摘要

北风阵阵，雪花飞舞。12月份的江淮大地已然是地冻天寒的世界，伴随着严寒，新年的浓浓春意也渐渐袭来。我们班的课程也已进入最后一个单元，苏教版语文四年级上册第七单元所编排的内容和新春有很大的关联，所以这个单元的教学也很是应景。芩单元的三篇课文分别是《23雾凇》、《24春联》、《25古诗两首》。单元练习“处处留心”、“读读背背”、“口语交际”三个环节也同样与新年主题有关。由于第24课的教学目标是知道春联的种类和作用，初步了解春联的基本特点。通过新课学习，课前复习，孩子们在知识方面的掌握基本达成了目标。同时，通过课前顸习，课后搜集喜欢的春联，培养孩子对春联的兴趣。使孩子们喜欢春联，愿意诵读春联，最后形成较为积极的对时联的兴趣。没有想到，在练习“处处留心”教学环节中，孩子们对对联的兴趣和能力出乎我的意料，