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郭慧; 柳欣;
山西大学商务学院信息学院,山西太原 030031;
计算思维; 离散数学; 教学模式; 系统实现;
机译:在将计算思维融入基础科学方面的专业发展经验之后的教师变动
机译:关于计算思维沟通:了解评估高中生计算思维和参与实践的投资组合的可供选择
机译:计算思维教育的守则性质:计算思维教育研究中的趋势与问题综述
机译:将计算思维融入大学计算机基础教育的实践探索
机译:离散数学在学校课程中的位置:分析职前教师对离散数学融入中学课程的看法。
机译:计算思维与计算思维
机译:与技术信息学问题相关的离散数学模型的检验=与信息学问题相关的离散数学模型
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:可编码的块状教学辅助工具,用于孩子的计算思维增强
机译:测量计算思维的心理测验
机译:套件和计算思维开发方法
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