“土壤与环境分析”实验课程成绩考核与评定初探

摘要

制定科学有效、简便易行、公平合理的课程成绩考核方法是提高教学质量的关键.以“土壤与环境分析”课程为例,分析原有成绩考核方法存在的弊端,提出新的成绩考核与评定方法,并制定详细的评分细则.新的方法把实验操作过程作为考核的重点,注重培养学生的动手能力和解决问题的能力.通过细化评分标准能准确清晰客观地反映学生的实际成绩.新方法很好地调动了学生学习的积极性,在实际教学中,取得了很好的教学效果.