实验成绩

摘要： 无机化学实验是本科阶段化学、食品、材料等专业学生的第一门实验课。但目前实验成绩的评价仍停留在传统的考核方式,不能真实、全面、客观的反应学生的学情情况。探讨了一套“多元化平时成绩+多元化期末成绩”的无机化学实验成绩多元化评价体系,可以激发学生分析和解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力,有利于对理论教学成果的检验。

摘要： 为实现实验成绩评定智能化,确保实验内容真实可信,探索在虚拟仿真实验平台中搭建实验报告自动生成系统。生成的电子实验报告记录学生的实验操作数据,为禁止学生删改,将其加密传输到教师平台。在教师端,允许教师自动或手动评判实验报告,最后系统根据设定好的评价标准自动算出实验成绩。系统中设计的防抄袭功能,确保实验数据真实可靠。该系统的研发使得实验课的教学效果得到了较大的提升。

摘要： 为实现实验成绩评定智能化,确保实验内容真实可信,探索在虚拟仿真实验平台中搭建实验报告自动生成系统.生成的电子实验报告记录学生的实验操作数据,为禁止学生删改,将其加密传输到教师平台.在教师端,允许教师自动或手动评判实验报告,最后系统根据设定好的评价标准自动算出实验成绩.系统中设计的防抄袭功能,确保实验数据真实可靠.该系统的研发使得实验课的教学效果得到了较大的提升.

摘要： 为了培养学生动手能力与创新能力,提高药理学实验教学质量,文章首先分析了药理学实验成绩评价的现状,然后具体阐述了构建药理学实验成绩形成性评价体系的方法,最后提出了实施效果.

摘要： 目的:研究物理实验成绩的影响因素.方法:采用数据挖掘的方法,针对目前实验课教学现状进行了分析,找出可能与成绩有关的因素.应用Apriori算法对实验成绩和这些因素进行关联性挖掘,建立强关联规则,发现影响教学质量的关键因素.结果:通过数据挖掘发现教学评价、实验报告和实验成绩三者关联性最强.结论:通过提升教学水平,提高实验报告质量,可以促进实验成绩的提升,同时也为实验教学的改革提供了一条可行的思路.

摘要： 当媒体还在用90后定义年轻人时,一批00后已经开始用实力在国际舞台上崭露头角。2019年7月,第51届国际化学奥林匹克竞赛中,中国队夺得世界第一。2001年出生的何流以实验成绩第一、总分第一的成绩贏得了世界注目。国际化学奥林匹克竞赛是世界上规模和影响最大的中学生化学学科竞赛活动,在每年的7月下旬举办,为期10天。

摘要： 实验教学是遗传学课程体系的一个重要组成部分,在培养学生创新思维、 独立工作能力和责任感等科学素养方面具有不可替代的作用.遗传学实验教学存在学生学习主动性差,学习兴趣不高和实验教学内容丰富度不够的等问题.虽然部分院校提出一些遗传实验教学改革方案,但还存在实验学时与理论学时相冲突等问题.本文通过分析学生遗传学实验成绩的影响因素,针对发现的问题提出相应教学改革建议.

摘要： 实验教学是培养学生综合素质、创造能力、实践能力的重要途径.核类专业实验采取科学合理、公正有效的考核方式有助于促进学生多元化能力的提升.通过对核类专业实验考核方法的不断探索,采取多方位、立体化考核评价实验课程成绩,促进了学生多元化能力的提升,提高了实验教学质量.

摘要： 实验教学是工科院校教学体系中重要的实践环节.学生在实验环节中,能力不均衡,学生在教师的指导下根据自身基础、学习目的和兴趣建立综合设计性、个性化的实验教学内容,选择适合自己的个性化实验模式,充分调动学生的积极性,激发创新潜能.

摘要： 病理学实验是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节,由于传统的考核模式效果并不全面,需要通过改革改变这种现状。本文讨论了在传统考核模式的基础上引入新的考核模式,通过对学生的实验成绩进行有效考核和评定,提高学生的学习素养及病理学的教学质量。

摘要： 如何客观、公正、准确地给出计算机应用基础课程的实验成绩是授课教师面临的一个问题。本文建立了基于商空间理论的多层次综合评定模型。根据成绩评定的实际需要灵活划分指标粒度层次，利用模糊综合评价的方法逐层向上得到最终的评定结果。实例证明该模型构建合理，评价结果客观公正。

摘要： 如何客观、公正、准确地给出计算机应用基础课程的实验成绩是授课教师面临的一个问题.本文建立了基于商空间理论的多层次综合评定模型.根据成绩评定的实际需要灵活划分指标粒度层次,利用模糊综合评价的方法逐层向上得到最终的评定结果.实例证明该模型构建合理,评价结果客观公正.

摘要： 分析化学实验是分析化学教学的重要组成部分,在农业院校的分析化学课程中,实验学时数占总学时数的三分之二.分析化学实验成绩占总成绩的40℅,是评价学生对该课程掌握程度的重要指标.本文就如何能合理、客观的评价学生的平时实验成绩,提出了分析化学实验课成绩评定的原则、内容和方法.

摘要： 为配合我院“卓越工程师教育计划’的有效实施,针对电子信息工程专业校内实践教学环节存在的问题,在运用CIDO工程教育理念的基础上提出了整合实验室资源,建立以课程群方式为基础的实践教学体系.并再此基础上提出了一套考核学生实验成绩的办法.

摘要： 《中药炮制学》课程是中药专业的骨干专业课，只在中医院校开设，最具中医药特色，中药炮制技术具有绝对的自主知识产权。中药炮制的实践性、综合性很强。本文介绍了《中药炮制学》课程实验成绩的构成，阐述了实验报告、设计以及操作考试等《中药炮制学》实验考试内容。

摘要： 生理学是一门理论性很强的学科,必须在实验课的基础上巩固理论知识,因此,对生理学实验课教学改革的探索极为重要。

摘要： 生理学是一门理论性很强的学科,必须在实验课的基础上巩固理论知识,因此,对生理学实验课教学改革的探索极为重要。

摘要： 生理学是一门理论性很强的学科,必须在实验课的基础上巩固理论知识,因此,对生理学实验课教学改革的探索极为重要。

摘要： 生理学是一门理论性很强的学科,必须在实验课的基础上巩固理论知识,因此,对生理学实验课教学改革的探索极为重要。

摘要： 本发明是一种实验教学成绩评定系统和方法，属于教学管理与评定领域，特别是一种使用玻璃仪器作为实验仪器的学生实验教学成绩评定系统和方法。本发明针对现有的实验教学成绩评定方法的弊端，提供一种包括出勤统计模块、监控模块、仪器管理模块、实验数据图像识别模块、实验数据输入接口模块、实验测试样品模块、实验数据处理分析模块、实验知识计算机笔试模块、学生界面模块、教师界面模块、中央处理模块等模块的实验教学成绩评定系统和方法，将以往的对学生粗放式的观察评价转变为基于学生本人定量数据的精确评定，明显提高了学生评价的准确性，有效降低了实验指导教师的劳动强度。

摘要： 本发明涉及一种具有成绩评定功能的智能实验监测系统，该系统的服务器从教务系统获取学生选课信息并安排实验时间和实验机位，同时记录各学生信息及其对应的实验时间和实验机位信息；实验过程中，服务器采集实验系统的学生信息及其实验时间信息、机位信息；监测管理系统采集实验系统关键节点的实验信号，通过多路模拟开关传输给主控单元；主控单元对接收的信号进行采样得到实验信息数据并将其传输到存储单元进行缓存；最后缓存的实验信号数据上传至服务器；服务器将缓存实验信号数据与标准信号数据进行比对后给出学生实验操作评分。本发明可以提高实验系统利用率并有助于提高学生实验操作水平。

摘要： 一种用于成绩评价的识别手写实验报告的方法，其特征在于，包括以下步骤：S0：开始；S1：输入实验报告模板，将学生实验报告转化为电子图像；S2：对获取的学生实验报告电子图像进行预处理；S3：将学生实验报告电子图像分割成信息区和报告区；S4：对报告区进行图像相似度分析；S5：分别对信息区、报告区进行字符识别；S6:输出识别的文字结果、输出识别过程与结果的技术参数用于学生实验报告成绩评价；S7：结束。本发明大大地减少了教师的工作量，推进了教学的智能化。

摘要： 本发明是一种实验教学成绩评定系统和方法，属于教学管理与评定领域，特别是一种使用玻璃仪器作为实验仪器的学生实验教学成绩评定系统和方法。本发明针对现有的实验教学成绩评定方法的弊端，提供一种包括出勤统计模块、监控模块、仪器管理模块、实验数据图像识别模块、实验数据输入接口模块、实验测试样品模块、实验数据处理分析模块、实验知识计算机笔试模块、学生界面模块、教师界面模块、中央处理模块等模块的实验教学成绩评定系统和方法，将以往的对学生粗放式的观察评价转变为基于学生本人定量数据的精确评定，明显提高了学生评价的准确性，有效降低了实验指导教师的劳动强度。

摘要： 本发明涉及成绩认证服务设备、电子成绩单设备和成绩认证服务系统。成绩认证服务设备包括：第一通信单元、第一存储单元以及第一区块链处理单元，第一通信单元与电子成绩单设备通信，接收电子成绩单设备发出的区块链数据，区块链数据是按照区块链技术、基于用户输入的考试成绩信息生成的；第一区块链处理单元与第一通信单元以及第一存储单元通信连接，将区块链数据传送至第一存储单元；第一存储单元构成区块链存储系统的一部分，存储区块链数据。由于采用了区块链技术，本发明的成绩认证服务系统，不但方便了用户对考试成绩的记录、查询和认证，而且有效地提高了成绩的可信度。

摘要： 本申请提供的一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质，通过获取新建查询任务的请求信息；接收设定的成绩查询主题、以及上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；接收提交请求信息以完成新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入查询登录页。本申请无需掌握复杂的编程技术，就能简单、轻松制作出各种类型的查询任务，能够满足老师、学生本人、以及学生家长清楚了解学生成绩的变化，同时本申请所述的成绩查询系统支持手机端操作，让用户在没有大型办公设备的情况下，同步生成查询任务，特别适合学校教务处发布成绩查询等，操作便捷，省时省力。

摘要： 本申请公开了成绩预测方法、成绩预测模型训练方法、装置及电子设备，涉及深度学习领域。成绩预测方法的具体实现方案为：确定待预测队伍的队伍信息和过往成绩信息；将所述待预测队伍的队伍信息和过往成绩信息输入预先训练的成绩预测模型；获取所述成绩预测模型输出的待预测队伍的预测成绩。通过上述方案，一方面，将队伍的队伍信息和过往成绩信息联合起来作为成绩预测的参考，可以提高预测的准确度。另一方面，由于成绩预测模型是一个整体模型，在训练时对整体模型训练，使得最终训练好的输出成绩预测结果与现实情况更为接近。

摘要： 本实用新型提供一种将成绩单自动翻译成外文成绩单的系统，包括，打印装置；伸缩组件，所述伸缩组件设置与所述打印装置的内部，所述伸缩组件包括固定槽，所述固定槽的内部滑动连接有滑动板，所述滑动板上固定连接有滑动杆，所述打印装置上开设有滑动槽，所述滑动杆上固定连接有齿板，所述打印装置的内部固定连接有马达，所述马达的输出端固定连接有齿轮；本实用新型提供的将成绩单自动翻译成外文成绩单的系统具有该系统可以对用户输入的成绩进行整理，然后在将整理后的成绩与数据库课程进行比较，比较完成后将中文课程成绩匹配替换成外语课程，从而可以快速的对学生的成绩进行翻译，避免了学生需要到翻译店进行翻译的麻烦。

摘要： 本实用新型公开一种教学实验成绩登录系统，包括PC主机和一手持端，所述手持端主要由微控制芯片、无线收发模块和登录人机接口构成，完成系统的控制及运算处理任务的微控制芯片通过串行外围设备接口与无线收发模块的数据输入端、数据输出端、时钟端和片选端相连；无线收发模块与PC主机上设有的无线接收模块相配合；登录人机接口与微控制芯片并口相连。本实用新型具有结构简单、使用方便、并可流动作业的教学实验成绩登录系统。

摘要： 本实用新型涉及智能管理系统，具体涉及一种高校实验室智能化学生成绩管理系统，包括主机、刷卡模块、手持终端和传感器模块；所述主机上包含通讯模块；所述刷卡模块包括刷卡器和无线通讯模块，刷卡器通过无线通讯模块与主机通信；所述手持终端包括触摸屏、指纹模块和无线通讯模块，触摸屏和指纹模块通过无线通讯模块与主机通信；所述传感器模块包括监测传感器、报警器和无线通讯模块，传感器与报警模块相连，传感器通过无线通讯模块与主机进行通信。该系统可有效提高实验成绩录入效率，有助于解决实验成绩录入任务繁重、易出错等问题，从而提高了教学效率。同时有利于约束学生独立完成实验项目，提升实验教学效果。