数学在解题活动中分阶段培养学生自我监控能力

摘要

中学生的数学自我监控的能力,指中学生为了确保数学学习的高效与成功,在整个学习的过程当中,把数学活动作为意识对象,对它进行积极的、主动的计划、检验、调节和管理,进而实现学习目标的能力。培养学生的自我监控能力,有利学生数学思维的发展,促进学生认知活动的深化,提高教学实践的成效,最终提高学生数学学习的能力。