基于学习型组织理论视角，探究高中学科团队建设

摘要

本文主要分析了高中学科团队建设水平不高的原因，并基于学习型组织理论的视角，从“内生”建设方面，提出了普通高中建设学习型学科团队的策略，以期提升高中学科团队的建设水平。