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IEEE Global Engineering Education Conference
IEEE Global Engineering Education Conference
召开年:
2014
召开地:
Istanbul(TR)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
To design an interactive learning system for child by integrating blocks with Kinect
机译:
通过将块与Kinect集成在一起,为儿童设计一个交互式学习系统
作者:
Chen Ke-Wei
;
Hsu Feng-Chih
;
Hsieh Yi-Zeng
;
Chou Chien-Hsing
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Building block;
Interactive learning;
Kinect;
Pattern recognition;
2.
To develop the Mandarin-phonetic-symbol communication aid for high-functioning autism children
机译:
为高功能自闭症儿童开发普通话-符号交流工具
作者:
Chu Yung-Long
;
Chang Shuping
;
Zhao Yu-Xiang
;
Hsu Feng-Chih
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Communication aid;
High-functioning autism;
Mandarin phonetic symbols;
Paper keyboard;
Zhuyin communication board;
3.
Seeking clues to promote the participation of women in electrical engineering studies
机译:
寻找线索以促进妇女参与电气工程研究
作者:
Alejos Ana V.
;
Sanchez Manuel Garcia
;
Martin Falcone Antonio Lopez
;
Milagros Maria Pilar
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Diversity;
European Higher Education Area (EHEA);
Gender;
recruitment and retention;
4.
Virtual Labs and Remote Labs: Practical experience for everyone
机译:
虚拟实验室和远程实验室:每个人的实践经验
作者:
Frerich Sulamith
;
Kruse Daniel
;
Petermann Marcus
;
Kilzer Andreas
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
civil engineering;
electrical engineering;
electronic learning;
engineering education;
mechanical engineering;
student experiments;
5.
Attracting, engaging and retaining students in engineering programs — A case study
机译:
在工程课程中吸引,吸引和留住学生—案例研究
作者:
Imran A.
;
Nasor M.
;
Hayati F.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
engineering education;
student attrition;
student retention;
6.
Programming literacy level needed for modern teachers: Fragile border between content creator and a programmer
机译:
现代教师所需的编程素养水平:内容创建者和程序员之间的脆弱边界
作者:
Titov Igor
;
Kulmamirov Serik
;
Titov Evgeny
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Programming literacy;
interactive content;
software engineering in education;
7.
Youth interests as vehicles for the acquisition of technological competence: Insights from two participatory projects
机译:
青年兴趣是获取技术能力的工具:来自两个参与性项目的见解
作者:
Berger Thomas
;
Hofstatter Birgit
;
Thaler Anita
;
Freitag Daniela
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
IT;
media analysis;
peer education;
vehicle theory;
youth;
8.
ALLES ING! Count me in! Attracting human talents in providing open access to universities with focusing on individual opportunities in engineering sciences
机译:
ALLES ING!算我一个!吸引人才,使他们能够向大学开放访问,并侧重于工程科学领域的个人机会
作者:
Zeuch Mark
;
Janssen Theresa
;
Petermann Marcus
;
Kilzer Andreas
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Engineering Education;
Engineering Students;
Knowledge transfer;
Social network services;
9.
Designing robotic avatars in Second Life - A tool to complement robotics education
机译:
设计《第二人生》中的机器人化身-一种辅助机器人教育的工具
作者:
Buiu Catalin
;
Gansari Mihai
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Robot control;
avatars;
simulation;
virtual reality;
10.
Landscape Jormat - A course concept to stimulate interdisciplinary dialogue
机译:
景观Jormat-激发跨学科对话的课程概念
作者:
Berbuir Ute
;
Berens Tobias
;
Petermann Marcus
;
Wagner Pia
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Engineering education;
Interdisciplinary approach;
Problem based learning;
Social implications of technology;
11.
Competence based interactive learning with HomeLabKits: Experience and work in progress
机译:
使用HomeLabKits进行基于能力的交互式学习:体验和工作进行中
作者:
Jaanus Martin
;
Umbleja Kadri
;
Kukk Vello
;
Udal Andres
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
E-learning;
HomeLabKit;
home labs;
mobile learning;
12.
Middleware solutions for service-oriented remote laboratories: A review
机译:
面向服务的远程实验室的中间件解决方案:回顾
作者:
Tawfik Mohamed
;
Sancristobal Elio
;
Ros Salva
;
Hernandez Roberto
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
LaaS;
WoT;
eLearning 3.0;
mashup;
service-oriented remote laboratories;
13.
A web platform for the assessment of competences in Mobile Learning Contexts
机译:
一个用于评估移动学习环境能力的网络平台
作者:
Rayon Jerez Alex
;
Guenaga Mariluz
;
Nunez Asier
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
competence assessment;
knowledge and learning technologies;
learning analytics;
mobile learning;
14.
Lightweight ad hoc assessment of practical programming skills at scale
机译:
轻量级的实用编程技能临时评估
作者:
Staubitz Thomas
;
Renz Jan
;
Willems Christian
;
Jasper Johannes
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
HTML;
Hands-on Experience;
Javascript;
MOOC;
Online Assessment;
Scalability;
15.
An experimental study on UML Modeling errors and their causes in the education of model driven PLC programming
机译:
模型驱动PLC编程教育中UML建模错误及其原因的实验研究
作者:
Duschl Kerstin
;
Obermeier Martin
;
Vogel-Heuser Birgit
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Automation;
Engineering education;
Failure analysis;
Human factors;
Object oriented methods;
16.
Usefulness of information visualizations based on educational data
机译:
基于教育数据的信息可视化的有用性
作者:
Tervakari Anne-Maritta
;
Silius Kirsi
;
Koro Juho
;
Paukkeri Jukka
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
data visualizations;
evaluation;
learning analytics;
17.
Towards a folksonomy solution to support open educational activities and resources in Edu-AREA
机译:
寻求一种民俗疗法解决方案,以支持Edu-AREA中的开放式教育活动和资源
作者:
Caeiro Manuel
;
Santos Juan Manuel
;
Llamas Martin
;
Lama Manuel
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Web 2.0;
curation;
folksonomy;
ontology;
open educational resources;
social;
18.
Self-assessment of freshmen students' base competencies
机译:
新生基本能力的自我评估
作者:
Zehetmeier Daniela
;
Kuhrmann Marco
;
Bottcher Axel
;
Schlierkamp Kathrin
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Assessment;
Basic competencies;
Computer Science Education;
Freshmen students;
Soft skills;
19.
Fostering computational thinking in engineering education: Challenges, examples, and best practices
机译:
在工程教育中培养计算思维:挑战,示例和最佳实践
作者:
Gross Sebastian
;
Kim Mischa
;
Schlosser Joachim
;
Mohtadi Coorous
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
computational thinking;
curriculum development;
education concepts specific for engineering education;
education tools;
engineering skill set;
industry and engineering education;
integrated curriculum;
project based learning;
20.
Teaching FPGA-based systems
机译:
教授基于FPGA的系统
作者:
Skliarova Iouliia
;
Sklyarov Valery
;
Sudnitson Alexander
;
Kruus Margus
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Field-Programmable Gate Arrays;
engineering education;
teaching materials;
21.
VISIR work in progress
机译:
VISIR工作正在进行中
作者:
Gustavsson Ingvar
;
Zackrisson Johan
;
Lundberg Jenny
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
electronics;
experiments;
laboratory;
remote;
22.
Postcards from the near Future: Towards communicating communications
机译:
近期明信片:走向沟通交流
作者:
Foley Jessica
;
McGettrick Seamas
;
Doyle Linda
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
art practice;
collaboration;
communication;
critical pedagogy;
telecommunications;
23.
Motivating programming students by problem based learning and LEGO robots
机译:
通过基于问题的学习和乐高机器人激励编程学生
作者:
Lykke Marianne
;
Coto Mayela
;
Mora Sonia
;
Vandel Niels
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
LEGO Mindstorms;
PBL;
experience design;
positive psychology;
programming courses;
24.
Organization of a Lego-robots contest offered to high school kids by engineering students within a project based learning environment
机译:
在基于项目的学习环境中,工程学生为高中生组织了一次乐高机器人竞赛
作者:
Rothe Irene
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
hands-on learning;
project management;
project-based learning;
robots contest;
25.
A human-like embodied agent learning tour guide for e-learning systems
机译:
用于电子学习系统的类似于人的具体代理学习导游
作者:
Hasegawa Dai
;
Ugurlu Yucel
;
Sakuta Hiroshi
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
e-learning;
embodied conversational agent;
engagement;
learning efficacy;
non-verbal behavior;
26.
Measuring the compatibility between engineering students' personality types and major of study: A first step towards preventing engineering education dropouts
机译:
衡量工科学生的个性类型与学习专业之间的兼容性:防止工科教育辍学的第一步
作者:
Ktoridou Despo
;
Epaminonda Epaminondas
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Holland Typology Test;
Personality type testing;
engineering education;
higher education dropouts;
managenet;
27.
Gaining and maintaining student attention through competitive activities in cooperative learning A well-received experience in an undergraduate introductory Artificial Intelligence course
机译:
通过合作学习中的竞争性活动来获得和保持学生的注意力在本科入门级人工智能课程中获得广泛认可的经验
作者:
Silapachote Piyanuch
;
Srisuphab Ananta
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
co-teaching;
competitive classroom activity;
cooperative learning;
short attention span;
28.
A topic on simulation in telecommunications engineering
机译:
电信工程仿真主题
作者:
Barcelo-Arroyo Francisco
;
Martin-Escalona Israel
;
Zola Enrica
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
computer aided instruction;
simulation;
telecommunications networks;
29.
Approaches for competencies assessment in open source e-learning environments
机译:
开源电子学习环境中的能力评估方法
作者:
Tuparov Georgi
;
Kostadinova Hristina
;
Tuparova Daniela
;
Raykova Mariana
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Competency assessment;
Moodle;
collaborative learning activities;
open source e-learning environment (OSELE);
sustainable software development;
30.
Building a shared understanding of the skills and competences in order to respond to the current global technical challenges
机译:
建立对技能和能力的共识,以应对当前的全球技术挑战
作者:
Friesel Anna
;
Welzer Tatjana
;
Mrozek Zbigniew
;
Ward Anthony
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
competencies in engineering;
computer engineering;
electrical engineering;
global challenges;
31.
Designing a proficient academic science education for the gifted youth
机译:
为有才华的年轻人设计精通的学术科学教育
作者:
Pyetan Erez
;
Oni-Grinberg Adar
;
Nevo Uri
;
Shofty Shira
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
pilot programs;
pre-university population;
research and education;
university and industry;
youth education;
32.
A 360-degree evaluation framework for doctoral programs
机译:
博士课程的360度评估框架
作者:
Calatrava Moreno Maria del Carmen
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
360-degree feedback;
Quality evaluation;
doctoral education;
higher education;
quality assessment;
33.
Exploiting the synergies between Robotics and software engineering: A project-based laboratory
机译:
利用机器人技术与软件工程之间的协同作用:基于项目的实验室
作者:
Brugali Davide
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
problem-based learning;
robotics;
software engineering;
34.
Engaging students with a mobile game-based learning system in university education
机译:
利用基于移动游戏的学习系统让学生参与大学教育
作者:
Bartel A.
;
Hagel G.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Game-Based Learning;
Gamification;
Mobile Learning;
Motivation;
University Education;
35.
Just-in-Time Teaching in software engineering: A Chinese-German empirical case study
机译:
软件工程即时教学:中德经验案例研究
作者:
Tao Ye
;
Liu Guozhu
;
Mottok Jurgen
;
Hackenberg Rudi
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Activating Learning;
Blended Learning;
E-Learning;
JiTT;
Just-in-Time Teaching;
Practical Learning;
Software Engineering;
36.
Towards a social e-learning platform for demanding users
机译:
面向要求苛刻的用户的社交电子学习平台
作者:
Valtolina Stefano
;
Mesiti Marco
;
Epifania Francesco
;
Apolloni Bruno
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Didactical Material;
Metadata;
Social Network;
37.
Transition in student motivation during a scratch and an app inventor course
机译:
从头开始和应用发明者课程期间学生动机的转变
作者:
Nikou Stavros A.
;
Economides Anastasios A.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
AppInventor;
Scratch;
computer languages;
computer science education;
curriculum;
motivation;
programming;
38.
Teaching “design first” interleaved with object-oriented programming in a software engineering course
机译:
在软件工程课程中教授“面向对象的编程”与“设计至上”
作者:
Giordano Daniela
;
Maiorana Francesco
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
C#;
Object Oriented Design;
Object Oriented Programming;
UML;
39.
A LabVIEW based experiment execution engine to ease the development of ISA batch lab servers
机译:
基于LabVIEW的实验执行引擎,可简化ISA批实验室服务器的开发
作者:
Zutin Danilo G.
;
Auer Michael
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
40.
Payload development and launch of a stratosphere balloon mission
机译:
有效载荷开发和启动平流层气球任务
作者:
Altmann A.
;
Birkner W.
;
Hackl F.X.
;
Hanner C.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Communication engineering education;
Educational technology;
Ham radio;
Project engineering;
41.
Student interactions with e-learning systems: User and topic analysis
机译:
学生与电子学习系统的交互:用户和主题分析
作者:
Ugurlu Yucel
;
Hasegawa Dai
;
Sakuta Hiroshi
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Engineering education;
LabVIEW;
blended approach;
e-learning;
student interaction;
42.
Addressing low-power electronics in a digital system and FPGA design course
机译:
在数字系统和FPGA设计课程中解决低功耗电子产品
作者:
Winzker Marco
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
FPGA;
education;
energy awareness;
low power;
43.
Using App Inventor and LEGO mindstorm NXT in a summer camp to attract high school girls to computing fields
机译:
在夏令营中使用App Inventor和LEGO头脑风暴NXT吸引高中女生进入计算领域
作者:
AlHumoud Sarah
;
Al-Khalifa Hend S.
;
Al-Razgan Muna
;
Alfaries Auhood
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Android;
App Inventor;
Attracting High School Girls;
Engineering Education;
LEGO mindstorm NXT;
Outreach;
Summer Camp;
44.
Using e-journaling to improve self-regulated learning in introductory computer programming course
机译:
在电子计算机编程入门课程中使用电子新闻学来提高自我调节学习
作者:
Alhazbi Saleh
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Computer Programming Course;
Self-regulated learning;
e-journaling;
45.
A course for teaching integrated system design to computer engineering students
机译:
向计算机工程专业的学生教授集成系统设计的课程
作者:
Zualkernan Imran A.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Arduino;
Computer Engineering;
Lilypad;
Teaching Integrated System Design;
Zigbee;
46.
Maintaining quality of software engineering education by a shared repository of course materials in a multilateral setting
机译:
在多边环境中通过共享课程资料库来保持软件工程教育的质量
作者:
Bothe Klaus
;
Budimac Zoran
;
Putnik Zoran
;
Ivanovic Mirjana
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Software engineering;
multilateral co-operation;
shared teaching materials;
47.
3D visualization to aid engineering education: A case study to visualize the impact of wireless signals on human brain
机译:
3D可视化有助于工程教育:案例研究,以可视化无线信号对人脑的影响
作者:
Nasir Adnan
;
Sheharyar Ali
;
Shakir Muhammad Zeeshan
;
Qaraqe Khalid
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Visualization;
mobile phone radiations;
specific absoprtion rate;
uplink power control;
wireless heterogeneous network;
48.
What should they learn? A short comparison between different areas of competence and accreditation boards' criteria for engineering education
机译:
他们应该学什么?能力和认可委员会的工程教育标准之间的简短比较
作者:
May Dominik
;
Terkowsky Claudius
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
accreditation board;
areas of competence;
curriculum development;
engineering education;
framework;
laboratories;
learning outcomes;
49.
A field experiment with an animated intelligent tutor in Portugal
机译:
葡萄牙动画智能导师的现场实验
作者:
Santos Gustavo
;
Jorge Joaquim
;
Penalvo Francisco Jose Garcia
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Animated Pedagogical Agents;
Computers and Education;
Intelligent Tutoring Systems;
50.
A web based tool for teaching hardware design based on the plain simple hardware description language
机译:
基于Web的基于简单简单硬件描述语言的硬件设计教学工具
作者:
Becker Karsten
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
51.
A tool for evaluating social media enhanced learning environments
机译:
评估社交媒体增强学习环境的工具
作者:
Silius Kirsi
;
Tervakari Anne-Maritta
;
Pirttila Olli
;
Paukkeri Jukka
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
evaluation tools;
learning environment;
quality evaluation;
social media;
52.
Using the iPad as a pedagogical tool to enhance the learning experince for novice programing students
机译:
使用iPad作为教学工具,以提高新手编程学生的学习体验
作者:
Amer Hoda
;
Ibrahim Walid
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
SAMR model;
Teaching;
iPad;
mobile learning;
novice students;
pedagogical tools;
programming;
53.
Educational policies in European engineering higher education system - Implementation of a survey
机译:
欧洲工程高等教育系统中的教育政策-实施调查
作者:
Cojocaru Dorian
;
Popescu Dorin
;
Poboroniuc Marian
;
Ward Tony
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
higher education;
policy;
survey;
54.
TTC process control trainer: Motivations and the design of a laboratory trainer to meet Saudi Arabia educational needs
机译:
TTC过程控制培训师:满足沙特阿拉伯教育需求的动机和实验室培训师的设计
作者:
Dabroom A.M.
;
Iqbal M.J.
;
Tay T.T.
;
Shaukat N.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
control engineering;
education;
instruments;
laboratories;
55.
A graphical approach for comparing qualifications
机译:
比较资格的图形方法
作者:
Gatteschi Valentina
;
Lamberti Fabrizio
;
Demartini Claudio
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
European Qualification Framework;
WordNet;
graphical representation;
semantics;
students mobility;
56.
Pirus: A file storage service in cloud computing for educational use
机译:
Pirus:云计算中的文件存储服务,用于教育用途
作者:
Kallergis Dimitrios
;
Chimos Konstantinos
;
Vizikidis Stefanos
;
Karvounidis Theodoros
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Software as a Service;
cloud computing;
e-learning platforms;
file storage;
57.
The development of a sustainable perception index regarding gender and diversity aspects
机译:
关于性别和多样性方面的可持续感知指数的发展
作者:
Krause-Steger Sandra
;
Roski Melanie
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Diversity;
Gender;
Perception Index;
Sustainable Develompent;
58.
A framework for designing a market-oriented curriculum for the degree of information system engineering
机译:
设计信息系统工程学位市场化课程的框架
作者:
Alkazemi Basem Y.
;
Nour Mohammed K.
;
Sahrawi Abdulqader Q.
;
Basalamah Anas M.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Curriculum Design;
ISE Education;
Information System Engineering;
Service Oriented Architecture (SOA);
59.
The improvement of confidence level of students learning thermodynamics through a multimedia courseware
机译:
通过多媒体课件提高学习热力学的学生的置信度
作者:
Mulop Normah
;
Mohd Yusof Khairiyah
;
Tasir Zaidatun
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Thermodynamics;
confidence level;
courseware;
visualization;
60.
Teaching basic control concepts with a home-made thermal system
机译:
用自制的热力系统教授基本控制概念
作者:
Ovalle M Diana Marcela
;
Combita A. Luis Francisco
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
closed loop analysis;
control system education;
laboratory experience;
open loop analysis;
thermal systems;
61.
The effectiveness of Junior Companies from the viewpoint of engineering students at a Brazilian University
机译:
从巴西大学工科学生的角度来看初级公司的有效性
作者:
Maria Bogo Adelaide
;
Henning Elisa
;
Christian Schmitt Alan
;
Gehlen De Marco Rodrigo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Junior Company;
Knowledge Management;
Professional profile;
62.
Software engineering in a nutshell for Electrical Engineering students
机译:
面向电气工程专业学生的软件工程概述
作者:
von Schwerin Marianne
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Electrical Engineering;
Embedded Systems;
Model Driven Architecture;
Software Engineering Course;
63.
Using the chipKIT to apply a novel concept for configuring embedded online labs
机译:
使用chipKIT将新颖的概念应用于配置嵌入式在线实验室
作者:
Deaky Bogdan-Alexandru
;
Parv Luminita
;
Faustino Andrade Tiago
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Android;
configuration tools;
embedded;
mobile;
online laboratories;
64.
A robotic arm simulator software tool for use in introductory robotics courses
机译:
用于入门机器人课程的机器人手臂模拟器软件工具
作者:
Gonzalez Fernando
;
Zalewski Janusz
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
computer vision;
kinematics;
robotics;
software tool;
65.
Bringing the inquiring mind back into the labs a conceptual framework to foster the creative attitude in higher engineering education
机译:
将研究者的思想带回实验室,以培养高等工程教育中的创新态度
作者:
Terkowsky Claudius
;
Haertel Tobias
;
Bielski Emanuel
;
May Dominik
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
creative learning;
engineering education;
laboratory learning;
mobile learning;
online labs;
personal learning environments;
66.
Wiki as a knowledge management tool at the Multicultural school of Athens
机译:
Wiki作为雅典多元文化学校的知识管理工具
作者:
Kalagiakos Panagiotis
;
Koumpouros Ioannis
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Dependence pedagogy;
multicultural education;
multicultural wiki;
reusability;
reusability quality assurance group;
67.
A practice-based MOOC for learning electronics
机译:
基于实践的MOOC学习电子产品
作者:
Garcia Felix
;
Diaz Gabriel
;
Tawfik Mohamed
;
Martin Sergio
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
MOOC;
VISIR;
distributed learning;
laboratory practice;
lifelong learning;
practice-oriented learning;
remote laboratory;
68.
Developing a graduate level embedded system programming course content by using blended programming methodologies: Text-based and graphical
机译:
通过使用混合编程方法来开发研究生水平的嵌入式系统编程课程内容:基于文本和图形
作者:
Korkmaz Hayriye
;
Cosgun Ercan
;
Azaklar Bal Sezen
;
Toker Kenan
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Embedded system programming;
FPGAs;
HDL;
LabVIEW FPGA Module;
Verilog;
Xilinx ISE;
69.
Volition-driven adaption following the individual goals of engineers in e-learning processes
机译:
自愿驱动的适应,遵循工程师在电子学习过程中的个人目标
作者:
Heimbuch Alexander
;
Saul Christian
;
Lucht Martina
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
User modeling;
adaptivity;
uses and gratification;
volition;
70.
Factors that affect the design of a successful engineering programme: A case study
机译:
影响成功工程计划设计的因素:一个案例研究
作者:
Carnegie Dale A.
;
Browne Will N.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
engineering mathematics;
engineering retention;
first year engineering;
pastoral support;
student expectations;
71.
A Retrospective Course Survey of graduates to analyse competencies in Software engineering
机译:
毕业生回顾性课程调查,以分析软件工程能力
作者:
Gold Carolin
;
Abke Jorg
;
Sedelmaier Yvonne
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Software Engineering;
competencies;
course evaluation;
graduates;
labour market;
72.
Student perceptions and attitudes towards the software factory as a learning environment
机译:
学生对软件工厂作为学习环境的看法和态度
作者:
Ahmad Muhammad Ovais
;
Liukkunen Kari
;
Markkula Jouni
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
computer laboratory learning enviroment;
smart classroom collaborative learning;
software engineering education;
software factory;
teaching and learning;
73.
A Notification Manager to support collaborative learning in LMS Moodle
机译:
通知管理器,用于支持LMS Moodle中的协作学习
作者:
Echeverria Leovy
;
Cobos Ruth
;
Morales Mario
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Collaborative Learning;
Computer Supported Collaborative Learning (CSCL);
Moodle;
Notification Manager;
74.
Dynamical evaluation Of academic performance in e-learning systems using neural networks modeling (time response approach)
机译:
使用神经网络建模(时间响应方法)动态评估电子学习系统中的学习成绩
作者:
Mustafa Hassan M.H.
;
Al-Hamadi Ayoub
;
Dladlu Nosipho
;
Al-Shenawy Nada M.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Artificial neural network modeling;
E-Learning Performance Evaluation;
Multiple choice questions;
Synaptic Connectivity;
75.
Intelligent student profiling for predicting e-Assessment outcomes
机译:
智能的学生分析以预测电子评估结果
作者:
Simjanoska Monika
;
Gusev Marjan
;
Ristov Sasko
;
Bogdanova Ana Madevska
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Machine Learning;
e-Assessment;
e-Learning;
76.
Deconstructing remote laboratories to create Laboratories as a Service (LaaS)
机译:
解构远程实验室以创建实验室即服务(LaaS)
作者:
Caminero A.C.
;
Robles-Gomez A.
;
Ros S.
;
Tobarra Ll.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Customization;
Distance education;
Laboratories as a Service (LaaS);
Remote laboratories;
77.
Cloud E-learning and Benchmarking Platform for the Parallel and Distributed Computing Course
机译:
并行和分布式计算课程的云电子学习和基准测试平台
作者:
Ristov Sasko
;
Gusev Marjan
;
Velkoski Goran
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Cloud Computing;
Education;
Multi-processor;
OpenMP;
Performance;
Remote Engineering;
78.
Comparison of frontal lecture and workshop learning arrangements in a software engineering education project
机译:
比较软件工程教育项目中的前沿讲座和研讨会学习安排
作者:
Schumm Michael
;
Soska Alexander
;
Joseph Saskia
;
Reschke Michael
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Frontal Lecture;
Projects;
Software Engineering;
Teaching;
Workshops;
79.
The color of the light: A remote laboratory that uses a smart device that connects teachers and students
机译:
灯光的颜色:使用智能设备连接老师和学生的远程实验室
作者:
Carro German
;
Castro Manuel
;
Sancristobal Elio
;
Diaz Gabriel
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
devices;
disclosure;
remote laboratories;
society;
technology;
80.
Towards a collaborative pedagogical model in MOOCs
机译:
在MOOC中建立协作式教学模型
作者:
Claros Ivan
;
Garmendia Antonio
;
Echeverria Leovy
;
Cobos Ruth
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Collaborative Learning;
MOOCs;
Multimedia Learning System;
81.
Integration of laboratory experiments into introductory electrical engineering courses: concept, implementation and competence-based evaluation
机译:
将实验室实验整合到电气工程入门课程中:概念,实施和基于能力的评估
作者:
Block Brit-Maren
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Active Learning;
Attracting and Engaging students to Engineering;
Competencies;
Efficacy Analysis in Engineering;
Introductory Engineering Courses;
On-site Laboratory Experiences;
82.
The gamification of Dynamic Spectrum Access cognitive radio
机译:
动态频谱访问和认知广播的游戏化
作者:
Sutton Paul D.
;
Doyle Linda E.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
cognitive radio;
dynamic spectrum access;
gamification;
learning through action;
open source platforms;
software radio;
83.
Engaging high school students in an engineering thermodynamics project
机译:
让高中生参与工程热力学项目
作者:
Preciado Babb Armando Paulino
;
Saar Candace
;
Friesen Sharon
;
Brandon Jim
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
authentic tasks;
high school;
signature pedagogy;
thermodynamics;
84.
Experiences with deploying VISIR at Al-Quds University in Jerusalem
机译:
在耶路撒冷圣城大学部署VISIR的经验
作者:
Odeh Salaheddin
;
Alves Gustavo Riberiro
;
Anabtawi Mahasen
;
Jazi Mahran
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
VISIR;
deployment;
design criteria;
evaluation;
remote labs;
85.
Learning Analytics on federated remote laboratories: Tips and techniques
机译:
在联合远程实验室上学习分析:提示和技术
作者:
Orduna Pablo
;
Almeida Aitor
;
Lopez-de-Ipina Diego
;
Garcia-Zubia Javier
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
86.
Software engineering body of skills (SWEBOS)
机译:
软件工程技能体系(SWEBOS)
作者:
Sedelmaier Yvonne
;
Landes Dieter
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Non-Technical skills;
Soft Skills in Software Engineering;
Software Engineering Education;
competencies;
description of competencies;
87.
Authoring learning designs: The expressiveness of IMS LD and collaboration supports
机译:
编写学习设计:IMS LD的表现力和协作支持
作者:
Nurjanah Dade
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
IMS LD;
adaptive learning;
awareness supports;
collaborative authoring;
collaborative learning;
implicit coordination;
pedagogical expressiveness;
qualitative experiment;
88.
Different types of teamwork projects in learning Multimedia technologies
机译:
学习多媒体技术的不同类型的团队合作项目
作者:
Mihova Marija
;
Jovanov Mile
;
Stankov Emil
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
multimedia technology;
project;
teamwork;
89.
Web accessibility evaluation of massive open online courses on Geographical Information Systems
机译:
大规模开放式地理信息系统在线课程的Web可访问性评估
作者:
Calle-Jimenez Tania
;
Sanchez-Gordon Sandra
;
Lujan-Mora Sergio
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Automatic Accessibility Evaluation Tools;
Chrome Accessibility Audit;
Geo-MOOC;
Geographical Information Systems;
Massive Open Online Courses;
WAVE;
Web Accessibility;
eXaminator;
90.
Integrating enquiry-based learning pedagogies and remote access laboratory for STEM education
机译:
整合基于查询的学习方法和远程访问实验室进行STEM教育
作者:
Maiti Ananda
;
Maxwell Andrew D.
;
Kist Alexander A.
;
Orwin Lindy
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
STEM;
elearning;
enquiry-based learning;
instructional design;
remote laboratories;
91.
The role of teaching decision analysis for sustainability in engineering schools
机译:
教学决策分析对工科学校可持续发展的作用
作者:
Joao Isabel M.
;
Quadrado Jose C.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
MACBETH;
decision analysis;
engineering;
sustainability;
sustainable development;
92.
Simple and achievable educational projects by interconnecting different integrated circuits
机译:
通过互连不同的集成电路,实现简单而可实现的教育项目
作者:
Rodrigues Quintas Manuel
;
Faustino Andrade Tiago
;
Restivo Maria Teresa
;
Caracinha Diogo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Engineering education;
Microcontrollers;
Microelectromechanical systems;
Programming;
Prototypes;
93.
Using LabVIEW for building laboratory server: Pros and cons, design patterns, software architecturing and common pitfalls
机译:
使用LabVIEW构建实验室服务器:优缺点,设计模式,软件架构设计和常见陷阱
作者:
Titov Igor
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
LabVIEW;
design patterns;
lab server;
remote lab;
software development;
94.
Requirements on learning analytics for facilitated and non facilitated games
机译:
便利和非便利游戏的学习分析要求
作者:
Baalsrud Hauge Jannicke
;
Kalverkamp Matthias
;
Bellotti Francesco
;
Berta Riccardo
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
faciliation;
immediate feedback;
learning analytic;
serious games;
95.
A new hardware-in-the-loop simulator for control engineering education
机译:
用于控制工程教育的新型硬件在环仿真器
作者:
Usenmez Serdar
;
Yaman Ulas
;
Dolen Melik
;
Koku A.Bugra
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
control engineering education;
dynamic systems;
hardware-in-the-loop simulation;
lab-at-home;
satellite tracking antenna;
96.
Structure of face-to-face teaching sessions for an undergraduate technology-centered computing course: Establishing a set of best practices
机译:
以技术为基础的大学本科课程的面对面教学课程的结构:建立一套最佳实践
作者:
Baumgartner Ilse
;
Shankararaman Venky
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
best practices;
curriculum design;
design of face-to-face teaching sessions;
technology-centered university-level computing courses;
undergraduate computing education;
97.
Design of the monitoring system of a learning organizer
机译:
学习组织者监控系统的设计
作者:
Manso Vazquez Mario
;
Llamas Nistal Martin
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Learning Analytics;
Metacognitive Learning Organizer;
Monitoring;
Personal Learning Environment;
98.
E-Assessment with interactive images
机译:
带有交互式图像的电子评估
作者:
Gusev Marjan
;
Ristov Sasko
;
Armenski Goce
;
Gushev Pano
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
Interactive images;
eAssessment;
knowledge evaluation;
99.
A model for on-line education of ABET-required professional aspects of engineering
机译:
ABET要求的工程专业方面的在线教育模型
作者:
Barakat Nael
;
Plouff Chris
;
Sebastian James R.
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
ABET-required professional skills education;
On-line engineering education;
engineering professional skills;
100.
Student satisfaction of e-Learning tools for Computer Architecture and Organization course
机译:
学生对计算机体系结构和组织课程电子学习工具的满意度
作者:
Armenski Goce
;
Kostoska Magdalena
;
Ristov Sasko
;
Gusev Marjan
会议名称:
《IEEE Global Engineering Education Conference》
|
2014年
关键词:
e-Learning;
on-line learning;
visual simulators;
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