课程思政背景下高职院校“双师型”教师职业素养提升研究

摘要

职业教育是与产业发展结合最紧密的教育类型,高职院校作为培养技术技能人才的重要机构,其教学质量和教师素质十分重要。在当前我国教育背景下,课程思政与专业教学的融合已成为高职教育发展的重要方向。“双师型”教师作为高职教育的重要力量,在这场教育改革中扮演着举足轻重的角色。文章探讨高职院校“双师型”教师在课程思政与专业教学融合中如何提升政治素养、通识素养、专业与实践水平。