基于混合模式“案例+问题导向”下的信息素养教学实践探究

摘要

本文针对信息素养课程教学存在的问题及学生学习现状,提出混合模式下的信息素养教学实践设计思路及实施步骤,并建立多维学生成绩考核评价体系。线上案例教学,线下问题导向的教学法相结合,能更好地完成教学目标,提高学生参与度,培养学生基于信息分析问题、解决问题、创造新知识的能力,来提升教学效果。