基于素养导向的高中化学教学案例研究——以“从药物合成探究醛的性质”为例

摘要

基于化学核心素养教学评一体化理念,以“从药物合成探究醛的性质”为教学案例,阐述教学设计的思路、教学过程、设计意图和教学反思。