翻转课堂理念下的商业银行经营管理学案例教学创新

摘要

cqvip:本文以商业银行经营管理学案例教学为例,在教学中尝试应用互联网教学平台应用创新案例教学。在这一新的案例教学过程中实现课堂翻转即教师做好学习指导与评价,学生主动完成目标任务,活跃课堂教学气氛,提升专业课程案例教学效率。