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王肖婧;
西北政法大学经济管理学院,710063;
角色; 角色期望; 多重身份; 冲突;
机译:探索与学校辅导员角色冲突引起的校长道德困境
机译:儿童在辅导员席上:通过跨年龄的同伴辅导计划,培养学校的能力,帮助陷入困境的读者
机译:关闭率和辅导员教育:探索为什么MRC学位辅导员没有比其他硕士级辅导员更好的客户成果
机译:当前我国大学辅导员的困境和出路
机译:角色冲突,角色歧义和ASCA充当学校辅导员工作满意度的预测因素
机译:提高居民作为辅导员/辅导员的教学技巧并解决PBL模块的教师辅导员短缺
机译:前进困境中的两难困境:了解美国军事存在对巴林的影响
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:困境敏感控制装置,困境敏感控制方法和困境敏感控制程序
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