基于美术核心素养的高中美术有效教学策略研究

摘要

在新课程标准持续推行下,核心素养培养成为教学的核心目标,这就要求教学方法与时俱进地创新。高中美术鉴赏教学不仅需要让学生理解美术作品,还要在理解作品的基础上培养能力,逐渐形成美术核心素养,让学生真正感受美术的魅力,在兴趣的驱使下开展高效率的学习。借助美术鉴赏的艺术性、开放性,放松高中生的身心,使其积极投入到美术鉴赏中去。基于此,本文讲述了核心素养视野下高中美术有效教学的策略,以期为相关从业人员提供一点参考。