基于核心素养下如何有效开展小学美术欣赏课教学策略的探究

摘要

学科核心素养的提出带动着基础教育逐步向学科核心素养教育方向转变。小学美术课堂教学同样如此,在学科核心素养的影响下,小学美术欣赏课程的教学工作更加注重对学生美育教育的培养工作,更注重突出学生在学习过程中的主体性地位,相较于传统美术教学而言,教学质量和育人价值都得到了很大程度的提升。本文围绕核心素养下如何有效开展小学美术欣赏课堂的教学活动所以主要话题,从不同角度论述了核心素养下小学美术欣赏课的教学策略。