低年级语文识字教学方法初探

摘要

低年级识字教学是语文教学的一项重要任务。转变低年级学生的学习方式,建设开放而有活力的低年级语文课程很有必要。但是,由于受传统观念的影响,老师们往往从自己的主观愿望出发,把学生当作识字的容器,进行“灌输”“注入”式教学,致使一些学生讨厌上识字课。