基于深度学习探索小学数学说理能力培养的策略

摘要

小学数学教学中,老师既要注重给学生传播所需的科学文化知识,也要力争锻炼学生的数学说理能力,让学生逐渐地从数学的角度看待问题,锻炼数学语言表达力,使得学生们在数学学习中能以清晰的学习思维、准确的数学语言来表达和解决问题。对学生们系统化的数学说理能力方法的培养,既可以提高学生们独立解决数学问题的能力,也可以培养学生们综合素质。因此,为了能进一步促进小学数学教学改革,本文重点研究如何基于深度学习在小学数学教学中更好地培养学生的数学说理能力。