微课在高中生物实验教学中的运用研究

摘要

随着新课改和素质教育理念的不断深入,高中各学科能够充分运用信息技术教学手段,将传统的知识灌输转变为价值引领过程。高中生物学科的实验教学环节能够快速提升学生们的生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任感。微课教学资源能够在激发学生学习兴趣的同时,还能够从核心素养培养的角度进一步优化与完善高中生物实验教学结构体系。