高中语文课堂提问有效性研究

摘要

课堂教学是语文教学过程的主战场,特别是在高中阶段开展语文教学活动,主要依赖于课堂教学时间。教师要借助优化课堂教学过程,培养学生的语文综合能力,从而全面提升高中语文课堂教学效率。教师要科学运用课堂提问活动,引发学生对语文知识点的探究兴趣,让学生通过提出问题解答问题,了解语文学科知识本质,提升语文学科核心竞争力。在遵循素质教育背景下,将课堂提问作为重要教学环节,有利于学生发散思维。培养认知,拓展能力,激发兴趣,使学生的主观学习思想逐步形成,对具体问题展开深入探讨学习活动,让学生在趣味性教学中,提升问题探索兴趣,找到问题解答方案,全面优化语文学习过程,增强课堂互动成效,为提升高中生的语文核心素养奠定坚实基础。