刍议小学低年级语文阅读教学的现状及对策

摘要

目前,我国正处于教育体制改革的关键时期,如何在现有的基础上,获得更好的教育教学效果已逐渐成为广大人民教师的首要工作任务。对于小学低年级的语文阅读教学工作来说,由于学生正处在黄金的阅读年龄,所以将培养低年级学生良好的语文阅读能力作为日常教学工作的核心,既是重要的,又是必要的。但就目前小学低年级语文阅读教学工作的现状分析可得,仍旧存有较多的问题与不足,亟待解决。因此,本文将以小学低年级语文阅读教学工作的现状为切入点,简要探究解决的对策与方法,希望可以与广大同行老师们一起探讨。