提高小学语文阅读教学有效性的途径分析

摘要

阅读是一个思想碰撞和感情交流的过程,也是学生获取语言知识与技巧的主要渠道,更是学生整体素养提升的重要 保证。在阅读教学的过程当中,教师应该循序渐进,从学生的语言发展与思维发展着手,根据新课程改革目标,着手搭建和优化 阅读教学氛围,逐渐提高学生的语言素养、思维能力、审美情趣等,这样的语文阅读教学才是有效的的。下面笔者就结合教学实 践,阐述了提高小学语文阅读教学有效性的途径。