词汇为基,阅读为锋——高中英语复习阶段阅读训练模式研究

摘要

高中英语复习阶段阅读训练模式应符合该阶段学生的心理特点及学习需求,建议以词汇为基础,采用科学、合理的阅 读方法,确保所用阅读训练方式能为学生所接受,本章主要针对高中英语复习阶段以词汇为主要内容的训练方法相关内容进行分析。