机译:干预发育性缺点的有效性:节奏阅读训练与半球刺激和行动视频游戏相比
readingdevelopmental dyslexiaMusicRhythmaction video gameshemisphere- specific stimulation;
机译:干预发育性缺点的有效性:节奏阅读训练与半球刺激和行动视频游戏相比
机译:视频游戏培训增加了诵读诵读障碍儿童的阅读能力
机译:动作视频游戏可改善英语阅读障碍儿童的阅读和跨模式注意力转移以及语音技能
机译:老年人对视频游戏培训的干预感知对成人认知培训(ICE-ACT)临床试验的比较有效性:探索性分析
机译:比较两种视频淡入淡出程序的效率和效果,这些程序可以教给有发育障碍的学生日常生活技能。
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机译:“我们应该玩游戏吗?”:通过发展性阅读障碍的动作视频游戏提高阅读能力