让细节促成道德的升华——初探留守儿童在小学英语教学中德育的有机渗透

摘要

在小学课程中一方面要进行理论知识的教学还要把德育渗透于教学过程中,通过潜移默化的方式来影响学生的成长和 日常行为。新课程改革要求提升学生的核心素养,这就对教学提出了更高的要求,要改变应试为目的的教学方式,把德育与课程 相结合,促进学生的全面发展。本文将从英语教学的创新为基础,把细节教育融入课堂,探究英语教学与德育的有机渗透。