初中语文教学实践中激发学困生学习兴趣的方法初探

摘要

初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展时期，在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。在初中教育体系中语文是一门基础且重要的学科，学生学号语文是其今后成长与发展的必要保障。但是在初中语文教学实践中有学优生就会有学困生，针对这些学困生教师也绝不能放弃，而是要寻找针对性的措施去解决。基于此，本文针对初中语文教学实践中激发学困生学习兴趣的方法进行探析。