小学音乐课堂中游戏教学有效性探索

摘要

游戏作为快乐的源泉，也是孩子们接触世界、认识世界最佳的途径之一，更是教师开展教学活动的有效手段。在小学音乐课堂教学中，通过引入游戏活动，可以将孩子自然带入一种轻松的学习环境中，并通过参与游戏增强对音乐鉴赏和音乐体验的感受与能力，激发学生学习的乐趣。但是在教师实际开展游戏音乐教学过程中，还存在一些问题影响这种教学方法的效果，因此，本文将对当前的这种问题进行分析，并作出一些希望能被广大教师借鉴和思考的建议。