教学与乐学——浅析小学语文课堂中的有效教学策略

摘要

在教学改革思想背景下,要求教师不断显示学生的主体位置,同时构建优秀课堂教学氛围,让学生形成“乐学”情绪。 教师通过课堂中教学方法的变革,强化学生的思维品质,提升学生在知识学习中的主动性,会推动课堂教学过程教师精细教学、 学生主动探索,让学生形成自主学习意识,以课堂教学的“乐学”为基础,教师优化氛围构建优秀环境基础,能够提升学生的总 体思维意识。教师在课堂教学中不断挖掘有效模式,会让课堂教学更具吸引性和便利性。基于此,文章中主要分析了小学语文课 堂教学中的有效策略。