首页> 中文期刊> 《文学少年》 >解读如何在小学数学课堂中创设有效问题情境

解读如何在小学数学课堂中创设有效问题情境

         

摘要

设问题情境可以帮助数学教师引出教学内容,数学教师创设的问题情境要具有生活性、趣味性、探索性和挑战性,这 样才可以有效地激发学生探知数学内容的好奇心,让学生集中精力更好的掌握数学重难点知识。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号