故事导入法对小学音乐课堂教学的积极作用分析

摘要

对小学音乐教学来讲，故事导入法经常使用，但是目前一些老师没有有效的对这种导入方法在教学实践中很好地运用，同时不同的学生具有不同的领悟和接受能力，因此在对故事导入法进行使用的时候，老师需要对故事内容加以改变，很好的契合所学的知识和内容。笔者在本文中首先研究了故事导入法的背景和意义，然后就小学音乐课堂上故事导入法的应用进行探讨，最后分析了对小学音乐教学来讲故事导入法的积极作用。