激发教师利用几何画板进行教学的策略研究

摘要

教育部最新发布《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》指出,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会, “互联网 + 教育”时代来了。学校鼓励数学教师在课堂教学和日常工作中有效应用几何画板。通过示范、竞赛等手段营造教师主动应用几 何画板的良好氛围。形成鼓励教师主动应用几何画板应用能力的机制,促进信息技术与教育教学深度融合。本文就如何激发教师利用几何 画板,提高教学效率方面作了探讨。