精彩的导入,引领学生走进历史学习的殿堂

摘要

德国著名教育家第斯多惠曾经这样说过:“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”要做到学生乐意听讲,激 发学生学习历史的兴趣并非一件易事,这需要教师不断摸索和完善各个教学环节。其中,历史教学导入设计尤为重要。导语虽短,其意却 深。魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催入奋进。” 一片简短而成功的导语,可以马上引起同学们的注意力,激发学生学习历史的兴趣,使之成为调动学生学习历史积极性的内在动力,是“要 学生学”变成“学生要学”的一个极其重要的手段。