浅谈初中名著阅读教学的现状及对策

摘要

如今的语文教学,非常注重考察学生的阅读能力,尤其重视对名著阅读的考查。但在现实的教学过程中,学生的名著阅读的 水平普遍较低,尽管在课改后,老师们的大力宣传下取得了一定成果,但依然存在较多需要解决的问题。为了进一步提升初中名著阅读的 教学质量,本文展开了有针对性的探讨,分析教学现状,提出其中存在的较为普遍的问题,并富有针对性地制定解决策略。