初三英语教学中阅读策略培养的行动研究

摘要

随着国民经济的快速发展,社会对就业人才的能力要求越来越高,在新课程改革背景下,家长与学校对学生的英语教 学越来越重视,这也为学校对学生的英语教育提出新要求。在英语教学中,教师选取的教学策略对学生的英语学习效率起着至关 重要的作用,初三是学生进入高中的最后一个阶段,此时学生的学习压力较大,所以教师对学生的引导对学生的学习具有积极意义。