探究小初衔接背景下的小学六年级数学有效教学

摘要

六年级作为学生从小学步入初中的最后一个学年,无论教学方式和教学内容都开始向初中靠拢。在小学数学的教学工 作中,教师也应当将教学思路逐渐过渡到初中的教学思路中。我国教育领域方面在对待小升初这一阶段重视起来,因为小学进入 初中之后,知识体系有了更大的变化,学生的思维能力需要进一步提升,这恰恰是培养学生全面发展的重点时期。在小初衔接背 景下,小学六年级的教学工作就需要进一步的提升,教学过程中让学生在六年级这一阶段能够更多的接触初中的学习思路,让学 生在进入初中阶段时有着更加稳固的基础。