关于网络素养教育问题的现状分析

摘要

目前,国内外的网络素养研究主要集中于信息技术、教育学、伦理学视域下进行研究,对于对于当下国内外形势下, 以马克思主义实践观以及关于人的全面发展学说为理论支撑,以科学教育、传统文化伦理教育、审美教育为核心的美育为基础建 立网络素养教育体系,提升国民审美素养有重要的实践价值。本文拟根据目前网络素养教育的现实状况与具体分析,尝试提出一 些解决措施,推动完善中国网络素养教育的发展,培养网民的健康人格,国民素质整体提升,以期构建信息、人文、审美素养三 位一体的中国特色网络素养教育体系。