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【24h】

Temas educativos para la escuela desde la perspectiva de los profesionales en el Servicio de Emergencia Móvil↓Temas educativos para escolares sob a perspectiva dos profissionais do Servi?o de Atendimento Móvel de Urgência

机译:从移动应急服务专业人士的角度来看,学校的教育问题↓从两名移动应急服务专业人士的角度来看,针对小学生的教育问题

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摘要

Objectivo sistematizar, con profesionales del Servicio de Atención Móvil de Urgencia del municipio de Santa Catarina, los principales problemas para el desarrollo de una herramienta educativa de atención a la sala de emergencias, dedicada a la población en edad escolar. Método Estudio cualitativo, llevado a cabo a través de reuniones en el formato de grupos focales, con 19 profesionales que desarrollan sus actividades en la ciudad Servicio de Emergencia Móvil de Urgencia. Los datos fueron clasificados y analizados mediante la técnica de análisis temático. Resultados Los contenidos tratados en las reuniones se agruparon en cuatro categorías temáticas: El Servicio de Emergencia Móvil y de la escuela: la educación y la promoción de la salud para los ni?os; Como funciona el Servicio de Atención Móvil de Urgencia:? Lo que es importante saber; Algo está mal, ?y ahora qué? y; Estamos cerca de terminar, dar su opinión. Conclusión Los problemas específicos que surgen de las reuniones contribuyeron a la producción de una herramienta educativa en las actividades del Servicio de Atención Móvil de Urgencia, que puede ser utilizado por el Programa de Salud Escolar para promover la educación para la salud en el área de atención a urgencias con la población los escolares.↓Objetivo Sistematizar, junto aos profissionais do Servi?o de Atendimento Móvel de Urgência de um município catarinense, os principais temas para a elabora??o de um instrumento educativo sobre aten??o às urgências, dedicado à popula??o em idade escolar. Método Estudo qualitativo, realizado por meio de encontros no formato de grupo focal, com 19 profissionais que desenvolvem suas atividades no Servi?o de Atendimento Móvel de Urgência municipal. Os dados foram categorizados e analisados com a técnica de análise temática. Resultados Os conteúdos debatidos nos encontros foram agrupados em quatro categorias temáticas: O Servi?o de Atendimento Móvel de Urgência e a escola: educa??o e promo??o da saúde para as crian?as; Como o Servi?o de Atendimento Móvel de Urgência funciona: o que é importante saber?; Tem algo errado, e agora? e; Estamos quase concluindo, dê sua opini?o. Conclus?o Os temas específicos resultantes dos encontros contribuíram para a produ??o de um instrumento educacional sobre as atividades do Servi?o de Atendimento Móvel de Urgência, que poderá ser utilizado pelo Programa Saúde na Escola para promover educa??o em saúde na área de aten??o às urgências junto à popula??o em idade escolar.
机译:目标是与圣卡塔琳娜州移动紧急护理服务部门的专业人员系统化,开发针对学龄人群的急诊室护理教育工具的主要问题。方法定性研究,是通过与小组进行座谈会的方式进行的,与19名专业人员一起在城市移动应急服务中心开展活动,他们对此进行了研究。使用主题分析技术对数据进行分类和分析。结果会议讨论的内容分为四个主题类别:移动应急服务和学校:儿童教育和健康促进;儿童急救;儿童急救。移动紧急护理服务如何工作?重要的是要知道的;出问题了,现在怎么办? Y;我们即将完成,请提出您的意见。结论会议中出现的特定问题有助于在“移动紧急护理服务”的活动中产生一种教育工具,学校健康计划可以使用该工具来促进在护理领域的健康教育。 ↓目的为了与圣卡塔琳娜州市政厅的专家们系统化,以拟订紧急护理教育工具的主要主题,致力于学校里的人们。定性研究方法,是通过焦点小组会议的方式进行的,有19名专业人员在没有市政应急服务局(市政厅)的情况下开展活动。使用主题分析技术对数据进行分类和分析。结果我们讨论的内容分为四个主题类别:服务,促销活动和促销活动。服务或服务是什么?我现在怕出什么事了吗?和;我们快完成了,请提出您的意见。结论两次相遇产生的具体问题将有助于编写有关紧急服务活动的教育工具,学校的健康计划可利用该工具促进健康教育。在流行学校的急救区。

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