小学数学教学中存在的问题探究——以乘法分配律汇报课为例

摘要

近些年来，随着新课标指导思想在教学工作中的深入，小学教学模式发生了很大的变化，学生的课堂主导地位不断得到提高，教师的教育理念也不在固定在教学内容的灌输，更多的转而将教育重心放在育人工作中。基于此小学数学学科作为学生建构数理逻辑的启蒙内容，更多地展现在对学生数学能力的培养，然而针对我国目前小学数学的教学现状而言，仍然存在着一定的问题，对素质教育思想的贯彻存在偏差，并不利于小学数学高效课堂建设工作的开展。