提高小学语文阅读教学的有效策略研究

摘要

小学语文阅读课堂是小学语文的关键及教学的主阵地，通过在语文阅读课堂上学生能够拓宽本身视野，领略到更为美丽的风景，于阅读中培养良好的语感并且增长知识，同时通过贴近作者的心灵世界，而具备更为优质的审美能力。因此作为语文教学的核心阅读课程，随着新课程改革的不断深入，有关人员对于小学语文阅读课堂的有效性有了更高的要求，基于此，本文探讨了如何采取有效措施，提高小学语文阅读课堂的有效性。