农村初中化学教学实践与思考

摘要

农村教学受教学环境、学生能力、经济水平等多方面因素限制,一定程度上影响教学质量。本文以初中化学教学为例,通过 分析现阶段化学教学课堂学生学习现状,从化学用语、化学原理等层面结合教学实践进行研究,旨在培养学生学习能力,提升课堂教学质量。