论如何构建初中数学高效课堂——以“三角形角平分线”教学为例

摘要

在初中阶段让课堂变得更加有效,是数学教师需要重点思考的问题之一。构建高效课堂,是新时期教学背景下的重点教学目标, 在针对初中生开展数学课教学活动的过程中,数学教师需要加强教法创新,改善课堂环境,从而为全面提高学生学习效率提供良好的环境 支撑。鉴于此,本文主要围绕三角形角平分线为例,就构建高效课堂的具体举措展开有效分析。