中班幼儿基于一日活动的自我管理能力养成探讨

摘要

在幼儿教育阶段,自我管理能力影响着幼儿在一日活动中对规则的敏感性。在幼儿自我管理能力养成后,幼儿可以主动参与、 选择自我行为。因此,本文以中班幼儿为例,简单分析中班幼儿在一日活动中,自我管理能力的养成方法。借此明确中班幼儿自我管理能 力培养的重要性,为我国幼儿教育事业蓬勃发展奠定基础。