小学语文现代诗歌读写融合的有效策略

摘要

小学现代诗教学是小学阅读教学的重要组成部分,是培养儿童诗化语言、丰富儿童想象力、间接理解生活的重要教学内容。本文结合阶段任务规划策略来探讨小学语文现代诗歌读写融合的教学实践,提出以下指导策略:一是诵读赏析,读写得法策略指导;二是活动拓展,多元读写策略指导;三是创作体验,有序读写策略指导。