刍议读写有效融合的策略———以小学语文《这样想象真有趣》习作教学内容为例

摘要

在小学语文习作教学过程中,很多教育者致力于探索各种高效教学方法,以期提高小学语文的教学效果,其中读写融合教学模式收到了较好的效果。本文旨在探索读写融合在小学语文习作教学中的有效应用,从优化教学设计、丰富教学方法、重视教学评价三个方面进行探究,证实了科学合理地运用读写融合教学策略可有效提升小语习作教学的效果。