陶行知思想在幼儿生活活动中深度学习的运用

摘要

活动是幼儿生活的重要内容,教师需注重策略,打造有序化的教学空间,指导幼儿深度学习,掌握基本的生活技能,锻炼自主能力,形成良好的生活习惯,促进德、智、体、美全面发展,为日后发展奠定坚实的基础。与其他阶段比较,幼儿时期能够更好地端正和培养性格品质及行为习惯。在幼儿生活化教学中,教师要巧妙运用陶行知思想,正确指导教学工作,确保学龄前儿童健康快乐成长。