依托STEAM教育理念,优化初中数学实验教学

摘要

STEAM教育理念建立了从感知到积累、从应用到辨析的全新教学框架,注重学生思维意识与学习能力的同步开发。数学实验可以依托STEAM教育理念,以科学为跳板,以技术为载体,以艺术为灵感,以数学为本源,以工程为模板,进行优化改进,从而逐步提升学科教学质量。