融合STEAM教育理念的初中数学“综合与实践”教学设计研究

摘要

一、引言近年来,我国素质教育改革进行得如火如荼,然而,“综合与实践”课程作为初中数学教学体系中的重要组成部分,始终处于被忽略的地位,有些学校甚至一节“综合与实践”课程也没有上过,这显然与当前的素质教育改革理念相违背.究其原因,在严峻的中考压力下,传统应试教育的踪影依然清晰可见.纵观这几年的中考试题,对学生“综合与实践”能力的考查比重明显增加,提高“综合与实践”教学的有效性成为当前课堂改革的重点.