基于CBI理念的英语专业学生思辨能力发展研究——以英文体育报刊阅读为例

摘要

教育部颁发的《高等学校英语专业教学大纲》指出＂高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才＂,可见思辨能力是英语专业学生必备的能力之一,但目前在大学英语教学的过程中,普遍存在着重视技能训练,忽视对学生思辨能力培养的现象。