形成性评价对大学英语教学的反拨作用

摘要

在大学英语评价中引入形成性评价,可以对大学英语教学产生正面的反拨作用:一是为英语教师提供有益的反馈信息,帮助英语教师了解教学效果,改进教学方法,提高教学质量;二是帮助学生了解自身的学习状况,调整学习策略,提高学习效率.