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对中专、技校新生专业课学习状况的分析

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摘要

部分中专、技校生存在着学习专业课的障碍,学校要积极帮助学生明确目标,树立信心,增强学习动机,要培养和调动学生的学习兴趣,还要处理好尊重爱护和严格要求的关系.

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来源
《郑州铁路职业技术学院学报》 |2002年第2期|76-77|共2页
作者
宋明伟;
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作者单位

郑州铁路运输高级技术学校,河南,郑州,450052;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
专业学习障碍; 学习动机; 学习兴趣; 严格要求;

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