普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与湘教版的比较研究——以“两角和与差的三角函数”为例

摘要

对比分析普通高中数学课程标准实验教科书人教A版和湘教版中'两角和与差的三角函数'内容呈现的方式与特点。研究表明,两版教科书在'两角和与差的三角函数'前一章内容、页面数及编排顺序上基本相同,但具体内容编排繁简、范例及习题方面存在明显差异。建议在教科书的编排上强调'两角差的余弦公式'的推导方法,教师在教学过程中重视学生的自我探索与合作交流。