产学研合作教育的项目化驱动机制研究——基于新建本科院校视角

摘要

产学研合作教育,是新建本科院校有效地整合社会资源、提升应用型人才培养质量、建设应用型师资队伍、形成服务地方办学特色的重要选择和强力支撑.文章以新建本科院校为视角,以产学研合作教育项目为基点,研究以目标为引领、以激励为手段、以成果为导向的项日化驱动机制,包括合作、管理、运行、评价、奖励等制度体系,以期对新建本科院校突破产学研合作教育难点提供参考.